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Progetti

Accoglienza

Qualità di relazioni, ambienti, strutture, attività; percorsi e momenti specifici nelle fasi “critiche”

Inclusione/Integrazione

sviluppo di percorsi personali e culturali, accettazione e valorizzazione delle differenze personali, etniche, sociali e culturali

Continuità/Orientamento

Problematiche del passaggio da un ordine di scuola all’altro; curricolo orizzontale verticale

Successo formativo

competenze di tipo culturale, formativo e sociale

Legalità

Progetti su regole e convivenza civile

Comunicazione

lingue straniere, linguaggi espressivi e visivi, come educazione musicale, teatrale, audiovisiva, televisiva; linguaggi specifici o tecnologici

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